• Aktualności

  • Aktualności

            • URBANIŚCI XXI WIEKU W KLASACH VII 🏙️📐👩‍🎓👨‍🎓✨

            • Każdego roku, 22 kwietnia, obchodzimy Dzień Ziemi – moment refleksji nad stanem naszej planety i naszym wpływem na środowisko . To także doskonała okazja, by przyjrzeć się temu, jak projektujemy i rozwijamy miasta , w których żyje dziś większość populacji świata .

              Uczniowie klas 7 naszej Szkoły Podstawowej nr 1 w Baninie zamienili się w urbanistów i zaprojektowali miasta o różnych funkcjach: historycznej , turystycznej , przemysłowej , portowej oraz ekologicznej .

              Miasta jako klucz do zrównoważonej przyszłości

              Współczesne miasta są jednocześnie źródłem problemów środowiskowych i potencjalnym rozwiązaniem wielu z nich. Zużywają ogromne ilości energii, generują emisje gazów cieplarnianych i produkują odpady, ale dobrze zaplanowane mogą znacząco ograniczyć negatywny wpływ człowieka na planetę.

              Planowanie miejskie odgrywa tutaj fundamentalną rolę. To właśnie od decyzji urbanistów zależy, czy miasto będzie sprzyjało ekologii, czy pogłębiało kryzys klimatyczny.

              Zielona infrastruktura

              Jednym z najważniejszych elementów nowoczesnego planowania miast jest rozwój zielonej infrastruktury. Parki, ogrody społeczne, zielone dachy i ściany nie tylko poprawiają estetykę przestrzeni, ale także:

              • redukują efekt miejskiej wyspy ciepła
              • poprawiają jakość powietrza
              • wspierają bioróżnorodność
              • zwiększają komfort życia mieszkańców

              Z perspektywy Dnia Ziemi takie działania są symbolicznym i praktycznym krokiem w stronę harmonii z naturą.

              Transport przyjazny środowisku

              Miasta przyszłości to miasta mniej zależne od samochodów. Planowanie transportu publicznego, infrastruktury rowerowej oraz przestrzeni dla pieszych pozwala ograniczyć emisje CO₂ i hałas.

              Coraz więcej miast inwestuje w:

              • transport elektryczny
              • systemy współdzielenia (rowery, hulajnogi, samochody)
              • strefy niskoemisyjne

              To wszystko wpisuje się w ideę Dnia Ziemi – zmniejszanie śladu ekologicznego poprzez świadome decyzje.

              Podsumowanie

              Planowanie miast w kontekście Dnia Ziemi to nie tylko teoria, ale realne działania, które mogą poprawić jakość życia i ochronić środowisko. Zrównoważone miasta to przyszłość – miejsca, gdzie rozwój idzie w parze z troską o naturę.

              Każda decyzja urbanistyczna ma znaczenie. A Dzień Ziemi to dobry moment, by zastanowić się, jak nasze miasta mogą stać się bardziej przyjazne dla planety i kolejnych pokoleń.

              A oto efekty pracy naszych uczniów 👏📸✨

              Paulina Mankiewicz 👩‍🏫🌍
              Nauczyciel geografii 📚🗺️

              4

            • 📢 Głosowanie startuje już 20 kwietnia! Projekt „Przerwij krąg przemocy” 🛑💬

            • Nasza szkoła bierze udział w projekcie „Przerwij krąg przemocy w swojej szkole” 🎓 organizowanym przez Uniwersytet SWPS, Fundację UNIQA oraz RESQL.

              Mamy szansę zdobyć darmowe wdrożenie systemu przeciwdziałania przemocy rówieśniczej RESQL 🤝, dzięki któremu będziemy mogli wesprzeć naszych uczniów i nauczycieli w walce z tym zjawiskiem 💙📚Aby było to możliwe, potrzebne są nam Wasze głosy! 🗳️🙏

              Jak to zrobić? 👇
              1️⃣ Wejdź na stronę: https://www.przerwij-krag-przemocy.pl/ 🌐
              2️⃣ Kliknij „Zagłosuj na szkołę” ✔️
              3️⃣ Znajdź naszą szkołę na liście i głosuj 🔍🏫

              🗓️ Głosować można raz dziennie od 20 do 26 kwietnia 2026 r. ⏳

            • 🎉 BEZPŁATNE warsztaty dla młodzieży 12+

            • Drodzy Uczniowie i Rodzice 👩‍🎓👨‍🎓👨‍👩‍👧‍👦,

              zapraszamy młodzież w wieku 12+ do udziału w cyklu warsztatów debat oksfordzkich 🗣️🎓

              To zajęcia, które realnie rozwijają umiejętności przydatne w szkole i w codziennym życiu 📚✨:
              – uczą swobodnego wypowiadania się i wystąpień publicznych 🎤
              – wzmacniają pewność siebie 💪😊
              – rozwijają logiczne myślenie i umiejętność argumentowania 🧠💡
              – pokazują, jak prowadzić kulturalną dyskusję bez emocji i przerywania 🤝🗨️
              – uczą pracy zespołowej i szybkiego reagowania na wypowiedzi innych 👥⚡

              Uczestnicy pracują w 4-osobowych zespołach 👨‍👩‍👧‍👦, dzięki czemu uczą się współpracy i odpowiedzialności za wspólny wynik 🎯 To świetne przygotowanie do odpowiedzi ustnych, prezentacji, egzaminów oraz dalszej edukacji 🎓📈

              Zajęcia poprowadzi dr Kamila Cempa 👩‍🏫 – opiekun Klubu Debat Oksfordzkich w Uniwersyteckim Liceum Ogólnokształcącym w Gdańsku 🏫

              📅 Terminy spotkań:
              25.04 (sobota), godz. 13:30
              09.05 (sobota), godz. 13:30
              16.05 (sobota), godz. 13:30
              12.06 (piątek), godz. 18:30
              13.06 (sobota), godz. 13:30

              💸 Udział w warsztatach jest bezpłatny.

              Zapisy odbywają się poprzez formularz:https://forms.gle/mtdLWd1hHtHRAB1A7

              Liczba miejsc jest ograniczona.

            • Konkurs „TWOJA POSTAĆ WYGLĄDA ZNAJOMO” 🎭✨👀

            • Siejemy nasionka czytelnictwa

              Z okazji zbliżającego się Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich oraz Dnia Ziemi  biblioteka szkolna ogłasza akcję siania nasionek czytelnictwa

              Aby wziąć udział w konkursie,  należy  wykonać z materiałów ekologicznych eko- doniczki  ( wykorzystaj karton po soku, butelkę po napoju, puszkę ,ozdób ją naturalnymi elementami takimi jak :papier, stare gazety ,mech ,sznurek, tkanina, patyki   lub inne materiały z recyklingu.  

              No właśnie… uruchom swoją wyobraźnię i zasadź magiczne nasionko. Nazwij to, co z niego wyrośnie

              Może mądrość? Albo fantazja? Ciekawość świata lub emocje? Wyobraźnia? ” Roślinka miłości i głodu ? Szczęśliwe wspomnienia? Nasionko miłości, wiedzy

               i nadziei? Ziarenko szczęścia ? ,  a może  Ziarenko ortografii i interpunkcji? 

              Ogranicza Cię tylko Twoja wyobraźnia!

              W  domu  zadbaj o nie najlepiej, jak potrafisz. Kiedy wykiełkuje, koniecznie

              przynieś roślinkę do biblioteki.      

              Na wasze roślinki czekamy do 30 kwietnia

              Najciekawsze projekty zostaną nagrodzone
               

              Regulamin
              🌱📚 Siejemy nasionka czytelnictwa 🌱✨📖

              Z  okazji ŚWIATOWEGO DNIA KSIĄŻKI biblioteka zachęca wszystkich uczniów  naszej szkoły do wzięcia udziału w IV edycji  konkursu:

               ,,TWOJA  POSTAĆ  WYGLĄDA  ZNAJOMO,,

              KONKURS PRZEZNACZONY DLA WSZYSTKICH CHĘTNYCH

              UCZNIÓW Z KLAS I-VIII

              • Zastanów się, którego bohatera literackiego lubisz, podziwiasz, cenisz najbardziej 
              • Wymyśl oryginalną, ciekawą i jak najbardziej nawiązującą do wybranej postaci charakteryzację, przebranie, kostium, fryzurę, atrybut;
              • Zaaranżuj sytuację nawiązującą do wydarzenia związanego  z tą postacią;
              • Przebierz się w tę postać, możesz zaangażować brata, siostrę, mamę, tatę…
              • ZRÓB ZDJĘCIE, OPISZ  je – autor, tytuł książki, imię bohatera, autor zdjęcia i przyślij na bkoszalka.spbanino@gmail.com

              WAŻNE w tytule maila wpisz:

              NAZWĘ POSTACI,TWOJE IMIĘ I NAZWISKO  I KLASĘ

              • Termin nadsyłania zdjęć- DO  30 KWIETNIA 2026

              W ocenie zdjęć weźmiemy pod uwagę: pomysłowość, jakość fotografii, walory artystyczne: charakteryzację,  dynamikę ujęcia, zgodność wizerunku z literackim pierwowzorem oraz estetykę wykonania całości pracy.

              Życzę fantastycznych pomysłów i przede wszystkim dobrej zabawy!

              Beata Koszałka


              Do pobrania

              regulamin_konkursu_TWOJA_POSTAC_WYGLaDA_ZNAJOMO_(1).pdf

            • 🏉 Szkolenie z rugby Tag w Baninie – nowa energia dla wychowania fizycznego! ⚡

            • 📅 17 kwietnia w Szkole Podstawowej nr 1 im. ks. prałata Józefa Bigusa w Baninie odbyło się szkolenie z zakresu rugby Tag, skierowane do nauczycieli wychowania fizycznego z gminy Żukowo. 👩‍🏫👨‍🏫W wydarzeniu wzięło udział 16 pedagogów, zainteresowanych wprowadzeniem tej dynamicznie rozwijającej się dyscypliny do swojej pracy dydaktycznej. 📚🏃‍♂️

              🎯 Celem szkolenia była popularyzacja rugby Tag jako nowoczesnej i atrakcyjnej formy aktywności fizycznej, zapoznanie uczestników z podstawowymi przepisami gry oraz nauka kluczowych elementów bezkontaktowej rywalizacji. 🤝Program obejmował zarówno część teoretyczną 📖, jak i praktyczną 🏃‍♀️, w której – obok nauczycieli – aktywnie uczestniczyli również uczniowie z Banina. 👧👦

              👤 Zajęcia poprowadził Daniel Kowalski – trener, sędzia oraz promotor rugby, który w przystępny sposób przybliżył zasady gry i zachęcił uczestników do jej popularyzacji w szkołach. 🗣️🏉

              💡 Inicjatorem wydarzenia był Paweł Dąbrowski – nauczyciel wychowania fizycznego i były rugbista. Jak podkreślił, rosnące zainteresowanie nauczycieli nową dyscypliną 📈, wpisanie rugby Tag do podstawy programowej oraz włączenie jej do współzawodnictwa międzyszkolnego 🏆 stały się głównymi przesłankami do organizacji szkolenia.

              😊 Zarówno nauczyciele, jak i uczniowie bardzo pozytywnie odebrali nową formę aktywności.Efektem spotkania jest plan organizacji Gminnych Igrzysk Dzieci Szkolnych w rugby Tag 🏅, które mają odbyć się pod koniec maja w Baninie. 📍

              🙏 Podziękowania dla Dyrekcji Szkoły Podstawowej nr 1 w Baninie za otwartość i wsparcie w realizacji wydarzenia.Szkolenie stanowiło istotny krok w kierunku promowania aktywnego stylu życia 💪 wśród dzieci i młodzieży oraz integracji środowiska nauczycieli wychowania fizycznego w gminie Żukowo. 🤝

              9

            • Sukces w Meczach Matematycznych 🧮🏆✨

            • W dniu, 14 kwietnia uczniowie naszej szkoły w składzie: Zofia Kuzia (6c) – kapitan, Kinga Janiszewska (6c), Tymoteusz Gańko (6c), Karolina Murawska (6c), Alicja Kania (6c), Igor Wesołowski (6c), Kornelia Kowalska (6c), Michał  Andrzejuk (6c), Antoni Jażdżewski (6a), Antoni Kołpak (6b) zmierzyli się z reprezentacją ze Szkoły Podstawowej Montessori z Kowal podczas ćwierćfinału Pomorskiego Meczu Matematycznego zwyciężając 36:18,5. Nauczycielem prowadzącym drużynę jest Pani Agnieszka Kwolek, a mecz prowadziła Pani Aleksandra Sowińska.

              Ćwierćfinał odbył się na Wydziela Matematyki, Fizyki i Informatyki Uniwersytetu Gdańskiego. Nasza drużyna weszła  do drugiej fazy rozgrywek,  we wtorek stoczyła zwycięski pojedynek w ćwierćfinale i tym samym awansowała do półfinału.

              Mecze matematyczne to forma rywalizacji drużynowej, która wykracza daleko poza standardowe rozwiązywanie zadań. W rozgrywkach biorą udział 10-osobowe drużyny reprezentujące szkołę. Każdy mecz składa się z dwóch części: w pierwszej drużyna przygotowuje się – w ciągu godziny rozwiązuje zestaw 10 zadań (takich samych dla obu drużyn); w drugiej zadają sobie nawzajem po cztery zadania (z zestawu, nad którym pracowali w pierwszej części). Zadania punktowane są przez jury.

              Zadania są nietypowe, o podwyższonym stopniu trudności, wszystkie mają na celu wyeksponowanie trudnej sztuki argumentacji – uzasadnienia podanego rozwiązania. Uczą one nie tylko matematyki, ale przede wszystkim umiejętności miękkich, strategicznego myślenia i pracy zespołowej, łącząc naukę z zabawą.

              Drużynie naszej szkoły GRATULUJEMY zwycięstwa 🏆🎉 i trzymamy kciuki ✊🍀 za kolejne zmagania 💪🔥

            • Szkolenie 🎓 w ramach programu „Edukacja dla Bezpieczeństwa” 🛡️

            • 31 marca 2026 r. uczniowie klas 7–8 wzięli udział w bezpłatnym szkoleniu w ramach programu „Edukacja dla Bezpieczeństwa” . Zajęcia zostały przeprowadzone przez doświadczonych instruktorów i miały charakter edukacyjno-warsztatowy , łącząc teorię z praktyką .

              Szkolenie spotkało się z bardzo dużym zainteresowaniem oraz entuzjastycznym odbiorem zarówno wśród uczniów, jak i nauczycieli. Uczestnicy podkreślali wysoki poziom organizacji oraz profesjonalizm prowadzących.

              Podczas zajęć młodzież zdobyła cenną wiedzę z zakresu bezpieczeństwa państwa, reagowania w sytuacjach zagrożeń oraz podstaw pierwszej pomocy. Szczególnym zainteresowaniem cieszyła się część praktyczna, w której uczniowie mogli zapoznać się m.in. z zasadami bezpiecznego posługiwania się bronią (w warunkach szkoleniowych), przyjmowaniem postawy strzeleckiej, tzw. „postawą snajperską”, a także podstawami celowania.

              Dodatkową atrakcją było malowanie twarzy w stylu maskowania wojskowego, które wzbudziło duże zainteresowanie i zaangażowanie uczestników.

              Na zakończenie szkolenia uczniowie otrzymali certyfikaty potwierdzające udział oraz zdobyte umiejętności z zakresu pierwszej pomocy.

              Dziękujemy organizatorom oraz prowadzącym za inspirujące i wartościowe zajęcia, które w ciekawy sposób poszerzyły wiedzę naszych uczniów oraz rozwinęły ich praktyczne umiejętności.

              Koordynator szkolenia

              Małgorzata Świecka

              5

            • Wiosna w pełni 🌸😊🌷

            • W świetlicy szkolnej uczymy się wielu ważnych umiejętności 📚✨ w tym:Rozwijamy kreatywność 🎨🧠, ćwiczymy motorykę małą ✋🧩, relaksujemy się 😌🌿 i wspieramy koncentrację 🎯, a to wszystko dzięki tworzeniu mozaik 🟦🟩 i przestrzennych budowli 🏗️🌆.Dzieci zachwycone nowymi klockami 🤩🧱, chętnie biorą udział w tworzeniu obrazów 🖼️ i własnych fantastycznych konstrukcji ❤️🌟

              3

            • Konkurs "MY PICTURE DICTIONARY" 📚🎨

            • Zapraszam serdecznie do zapoznania się z pracami konkursowymi przygotowanymi przez uczniów
              klas 1–3 w ramach konkursu językowego MY PICTURE DICTIONARY 📚🎨

              Dziękuję uczniom za udział, zaangażowanie i kreatywność! 👏✨😊

              1

            • 🌍💙 Dzień Świadomości Autyzmu🌍💙

            • Projekt „Kto ma tak jak ja?” to ogólnopolska inicjatywa edukacyjna 🧠💙 związana z Miesiącem Świadomości Autyzmu, której celem jest zwiększanie wiedzy o autyzmie i neuroróżnorodności 🌍 oraz rozwijanie empatii 🤝 wśród uczniów 👩‍🎓👨‍🎓.

              W ramach akcji w szkołach 🏫 pojawiły się plakaty 📝 z pytaniami zachęcającymi do refleksji 🤔 nad własnymi emocjami ❤️ i doświadczeniami oraz do zauważania podobieństw między ludźmi 👥.

              Uczniowie mogli aktywnie uczestniczyć ✍️, zaznaczając swoje odpowiedzi przy wybranych hasłach ✔️.

              Dodatkowo nauczyciele 👩‍🏫👨‍🏫 przeprowadzili lekcje poświęcone tej tematyce 📚, co sprzyjało budowaniu atmosfery akceptacji 💙, zrozumienia 🤍 i szacunku 🙌 w społeczności szkolnej.

            • Szkolny etap konkursu plastycznego 🎨 „Niezwykły Niebieski”.

            • W naszej szkole 🏫, w ramach obchodów Światowego Dnia Świadomości Autyzmu 💙, odbył się szkolny etap konkursu plastycznego 🎨 „Niezwykły Niebieski”. Uczniowie z dużym zaangażowaniem 👏 tworzyli koszulki 👕 z wykorzystaniem odcieni koloru niebieskiego 🔵, wyrażając w ten sposób empatię 💞, otwartość 🤝 i wsparcie dla osób w spektrum autyzmu 💙.

              W konkursie wyłoniono laureatów 🏆:

              📚 klasy 1–3:🥇
              I miejsce – Kajetan K., kl. 3e🥈
              II miejsce – Helena M., kl. 3c🥉
              III miejsce – Kaja S., kl. 1b

              📚 klasy 4–8:🥇
              I miejsce – Amelia C., kl. 5c

              🌟 Wyróżnienia otrzymali:👏
              Gabrysia P., kl. 3c👏
              Agata L., kl. 1e

              🎁 Wszyscy otrzymali dyplomy i nagrody ufundowane przez Radę Rodziców.

              📨 Prace laureatów szkolnego etapu konkursu zostały przekazane na wojewódzki etap, organizowany przez Szkołę Podstawową nr 45 w Gdańsku.

              👩‍🏫 Organizatorzy: Alicja Gisko, Aneta Żelaźnicka 💙

              2

            • 🌍💙 Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

            • 1 kwietnia, w naszej szkole obchodziliśmy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu (2 kwietnia). Był to dzień pełen refleksji, empatii i zrozumienia. Zorganizowaliśmy lekcję w formie warsztatów, podczas których uczniowie mogli doświadczyć, jak osoby w spektrum autyzmu odbierają świat za pomocą zmysłów — intensywniej, inaczej, często w sposób dla nas zaskakujący.

              Podczas zajęć uczniowie poznawali różne formy nadwrażliwości sensorycznej, próbowali wykonywać zadania w warunkach zmienionych bodźców oraz rozmawiali o tym, jak wspierać rówieśników, którzy mogą doświadczać świata inaczej.

              Każda osoba w spektrum autyzmu ma swoją historię, swoje potrzeby i swój sposób komunikacji. Dlatego ważne jest, by zamiast oceniać — próbować zrozumieć, a zamiast zmieniać — akceptować.

              W naszej szkole budujemy przestrzeń, w której każdy może czuć się bezpiecznie, zauważony i ważny. Choć różnimy się między sobą, razem tworzymy jeden, wspólny świat.

              33

            • Dzień bez Plecaka 🎒

            • 1 kwietnia to nie tylko prima aprilis 😄: w środę w naszej szkole świętowaliśmy także Dzień bez Plecaka 🎉

              Uczniowie mogli spakować swoje książki 📚 w najróżniejsze przedmioty: walizki 🧳, garnki 🍲, koszyki 🧺 i wiele innych!

              Kreatywność niektórych z nich przeszła nasze oczekiwania 🤯👏 – zapraszamy do obejrzenia zdjęć w galerii 📸👀

              13

            • 🚀🤖 Programowanie na wesoło – nauka, zabawa i roboty w akcji!

            • Uczniowie klasy 7b mieli okazję wcielić się w rolę nauczycieli i uczyli programowania młodszych kolegów z klasy 3a. Podczas zajęć dzieci poznawały podstawy programowania robotów Photon oraz uczyły się obsługi aplikacji Photon Coding - Photon Draw.

              Praca odbywała się w grupach, co sprzyjało współpracy i wzajemnej pomocy. Zajęcia przebiegały w miłej atmosferze i były świetną zabawą dla wszystkich uczestników.

              Dzięki spotkaniom uczniowie zdobyli nowe umiejętności, takie jak programowanie i obsługa robotów, a także rozwijali kompetencje cyfrowe i społeczne.

              Małgorzata Świecka i Katarzyna Kryszewska🌟📚💛

              2