• Aktualności

  • Aktualności

            • WAŻNA INFORMACJA DLA RODZICÓW I OPIEKUNÓW!

            • Trwa nabór na naukę języka kaszubskiego oraz własnej historii i kultury na rok szkolny 2025/2026!

              DO 31 LIPCA 2025 ROKU należy złożyć w sekretariacie szkoły wniosek o objęcie (chętni uczniowie klas    1-3 w roku szkolnym 2025/2026) lub rezygnację z uczestnictwa dziecka w zajęciach (dotyczy uczniów, którzy już chodzili/uczęszczali na zajęcia).

              Informacja dotyczy również uczniów, którzy rozpoczną naukę w klasie pierwszej w nadchodzącym roku szkolnym! Rodzic może złożyć wniosek o objęcie dziecka nauką ww. języka na rok szkolny 2025/2026.

              Wnioski do pobrania dostępne są: poniżej lub w sekretariacie.

              Zachęcamy do udziału w pielęgnowaniu kaszubskiej tożsamości i kultury!

              język kaszubski wniosek objęcia nauką 2025/2026język kaszubski wniosek rezygnacji 2025/2026

            • Zapisy na basen na rok szkolny 2025/2026 organizowane przez Ośrodek Kultury i Sportu w Żukowie

            • Zapisy na naukę pływania dla uczniów od 7 roku życia na rok szkolny 2025/2026 rozpoczną się od dnia 27.06.2025 drogą elektroniczną na adres: referent@spbanino.pl

              Proszę o podanie danych dziecka:

              - imię i nazwisko,

              - klasa,

              - nr telefonu do rodzica.

              Zajęcia z podziałem na 3 grupy (początkującą, średniozaawansowaną, zaawansowaną) ruszają w październiku, odbywać się będą w poniedziałki (wyjazd ok. godz. 14:00, powrót ok. 18:00). Opłaty za przejazd zbiera przewoźnik podczas pierwszego wyjazdu w miesiącu.

              Decyduje kolejność zgłoszeń.

            • Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Emp@tyczna Klasa”

            • W roku szkolnym 2024/2025 dwie klasy ze Szkoły Podstawowej nr 1 im. ks.
              prałata Józefa Bigusa w Baninie – VIIE i VIA – aktywnie uczestniczyły w 5. edycji
              Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Emp@tyczna Klasa”.

              Projekt „Emp@tyczna Klasa” to odpowiedź na kierunki realizacji polityki
              oświatowej państwa ogłoszone przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w roku
              szkolnym 2024/2025 tj.
              - Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych
              i patriotycznych, odpowiedzialności za region i ojczyznę.
              - Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie
              u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych. Podnoszenie
              jakości edukacji włączającej i umiejętności pracy z zespołem zróżnicowanym.
              - Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli,
              ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci
              oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne
              metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów
              dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji,
              korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej
              (https://www.empatycznaklasa.edu.pl).

              Głównym celem projektu było kreowanie postawy lojalności, współpracy i
              pomocy, a także rozwijanie u dzieci i młodzieży umiejętności odczuwania stanów
              emocjonalnych innych osób oraz reagowania na dany sposób zachowania.

              W ramach udziału w projekcie uczestnicy realizowali wyznaczone działania
              (tzw. misje), wśród których znalazły się:
              – Tydzień Empatii,
              – Dzień Życzliwości (w naszej szkole obchodzony jako Tydzień Życzliwości),
              – Dzień Wolontariusza,
              – misja „Dobry uczynek”,
              – Dzień Świadomości Autyzmu.

              Ich przebieg był relacjonowany – w formie zdjęć i krótkich sprawozdań –

              na platformie Facebook, w dedykowanej grupie projektowej.

              Udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Emp@tyczna Klasa” przyczynił
              się do osiągnięcia szeregu pozytywnych rezultatów, w tym:
              – wszechstronnego rozwoju uczniów w obszarach: społecznym, emocjonalnym,
              poznawczym i fizycznym,
              – wzrostu poziomu empatii,
              – kształtowania umiejętności organizowania akcji o charakterze społecznym,
              – rozwijania zdolności do refleksji oraz myślenia krytycznego,
              – pogłębienia inteligencji emocjonalnej,
              – wzmocnienia poczucia własnej wartości,
              – kształtowania postaw prospołecznych, takich jak: gotowość do niesienia
              pomocy, wrażliwość na krzywdę oraz reagowanie na przejawy niesprawiedliwości.

              Podsumowanie realizacji projektu zostało opublikowane na stronie internetowej
              naszej szkoły oraz na szkolnym profilu Facebook, pod hasłem: „Emp@tyczna
              Klasa – projekt, który łączy i inspiruje”.

              Osoby odpowiedzialne za realizację:
              Barbara Sapińska – koordynator, wychowawca klasy VIIE
              Kamila Karczewska – wychowawca klasy VIA

            • Mistrzowie fizyki 2024/2025

            • Miło mi poinformować, że tegorocznymi MISTRZAMI FIZYKI zostali:- spośród uczniów klas VII - Wiktor Wiśniewski z klasy 7F- spośród uczniów klas VIII - Jonatan Iwanicki z klasy 8C. Serdecznie gratuluję tegorocznym zwycięzcom i życzę dalszych sukcesów z fizyki w kolejnych latach!

              Renata Jank

            • Piknik Rodzinny, 18.06.2025 r.

            • Piknik Rodzinny to wydarzenie, którego najmłodsi uczniowie naszej szkoły nie mogli się doczekać! 

              A czym tak naprawdę był ten Piknik?

              - wspólną, międzypokoleniową zabawą 

              - czasem, pełnym zdrowej, sportowej rywalizacji 

              - okazją, do spędzenia czasu wypełnionego śmiechem i radością 

              Dziękujemy:

              - Rodzicom, którzy nie tylko zadbali o słodko-owocowy poczęstunek, ale też dzielnie uczestniczyli we wszystkich zabawach i sportowych konkurencjach,

              - Dyrekcji szkoły i Radzie Rodziców, za ufundowanie pamiątkowych medali i nagród, 

              - Wychowawcom, za pomoc w organizacji, zaangażowanie i aktywny udział w tym fantastycznym wydarzeniu,

              - Pani Justynie Urban, za organizację tego sportowego wydarzenia, którego zwieńczeniem był Bieg Przedszkolaka- prawdziwa eksplozja energii, śmiechu i sportowych emocji! Było szybko głośno i bardzo wesoło- Dziękujemy!

              To był fantastyczny dzień! Dziękujemy wszystkim za obecność i fantastyczną atmosferę. Takie wydarzenia pozostają w pamięci na długo! 

              11

            • „ Lekturki spod chmurki Czytam z klasą- Świat pełen emocji”.

            • Po raz trzeci uczniowie klasy 3e mogą pochwalić się zdobyciem certyfikatu w
              ramach Międzynarodowego Projektu „ Lekturki spod chmurki Czytam z
              klasą- Świat pełen emocji”. Projekt miał na celu rozbudzanie u uczniów
              ciekawości literackiej, rozwijanie aktywności czytelniczej, doskonalenie czytania
              ze zrozumieniem oraz aktywnego słuchania, zachęcanie rodziców do czytania
              dzieciom, pogłębianie wiedzy na temat radzenia sobie z emocjami, kształtowanie
              u uczniów postaw empatii i samoakceptacji, integrację zespołu klasowego.

            • „Świat filmów animowanych – zapoznanie z animacją poklatkową”

            • Podczas zajęć lekcyjnych uczniowie klas 7 mieli okazję poznać fascynujący świat filmu
              animowanego. Zajęcia rozpoczęły się od wyjaśnienia, czym jest animacja poklatkowa –
              technika tworzenia filmu z pojedynczych zdjęć (klatek), na których obiekty są stopniowo
              przesuwane, co w efekcie daje złudzenie ruchu.
              Następnie uczniowie zapoznali się z intuicyjną aplikacją Stop Motion Studio, która
              umożliwia tworzenie własnych animacji poklatkowych. Wystarczył telefon lub tablet z
              zainstalowaną aplikacją – z czym uczniowie poradzili sobie bez problemu.
              Rozpoczęły się pierwsze próby – krótkie sesje zdjęciowe, podczas których dzieci
              samodzielnie tworzyły swoje pierwsze animacje. Zadanie polegało na precyzyjnym
              przestawianiu obiektów między kolejnymi ujęciami, przy zachowaniu stałego tła i ustawienia
              kamery. Nie było to łatwe, ale uczniowie wykazali się dużą cierpliwością i kreatywnością.
              W trakcie zajęć uczniowie nie tylko rozwijali zdolności manualne i techniczne, ale również
              uczyli się podstaw pracy z aplikacją: korzystania z różnych funkcji, ustawień kamery, tempa
              animacji czy edycji klipów.
              To dopiero początek filmowej przygody – przed nami kolejne kroki w tworzeniu własnych
              historii animowanych!

            • Lekcja informatyki z robotem Photon

            • Uczniowie klas IV-VIII uczestniczyli w wyjątkowej lekcji informatyki z wykorzystaniem robota
              edukacyjnego Photon. To interaktywny robot, który za pomocą aplikacji mobilnej oraz
              angażujących doświadczeń i eksperymentów wprowadza dzieci w świat nowoczesnych
              technologii.
              Podczas zajęć dzieci nauczyły się sterować robotem za pomocą tabletu i telefonu
              komórkowego, a także rozpoczęły naukę podstaw programowania. Dzięki temu mogły
              samodzielnie tworzyć proste instrukcje, które pozwalały Photonowi realizować określone
              zadania.
              Uczniowie z dużym zaangażowaniem i starannością uczestniczyli w zajęciach, które
              wzbudziły wiele pozytywnych emocji i radości z nauki. Była to nie tylko świetna zabawa, ale
              przede wszystkim wartościowa lekcja rozwijająca kompetencje cyfrowe i logiczne myślenie.

              5